可能不少家长对于自己调皮捣蛋的熊孩子都束手无策，即便是经验丰富的老师可能也会遇到无可奈何的捣蛋鬼。

可是下面这位美国数学老师面对的一群学生，都是那么调皮捣蛋，他却坚持不抛弃不放弃，把他们“感化”后，送进了全世界最的大学。

1974年，玻利维亚人杰米·爱克兰特，一个人来到美国准备在美国加菲尔德高中做一名数学老师。他知道自己英语很烂，而且教学水平也不高，到美国的高中教书就是为了混口饭吃。

可是当他到了加菲尔德高中后，残破不堪的“校园风采”似乎超乎他想象，学生的表现更是刷新了他对“学生”的认知，这分明就是一群小流氓。

校园暴力严重，学生扰乱课堂，教学秩序严重混乱……后来杰米知道了这是南加州最差的一所高中。

尽管情况不容乐观，但是杰米认为既来之则安之，况且孩子们毕竟还小，就好像中国的那句老话“人之初，性本善”。所以下定决心不仅要留下来，还要好好帮这群“野孩子”改造。

第二天上课的时候，杰米换上了一套厨师的服装，并且配了一把菜刀，“咔擦”一刀往桌子上一剁，孩子们的目光全都聚到他身上了，而且非常安静。

当他知道孩子们喜欢装大佬，好面子，于是课堂上按照“黑号”称呼学生，都是一些意大利的教父，平时跟他们交流都用意大利黑话。

终于，杰米和孩子们打成了一片，但是也有新的问题出现。让他愤怒的是这里的老师竟然收受学生贿赂，帮助学生作弊通过考试，考卷都是A，但实际上孩子们都白学了。

一个和杰米混得很熟的野孩子说：“这里的老师都是垃圾，没有人能从这里考上大学。”

“我们家里这么穷，我们难道不想改变吗？但是这破学校让我们看不到任何希望。”

后来杰米发现一件事，让他觉得事情有了转机。美国一种考试叫“AP微积分考试”，通过考试就能作为申请大学的一个重要筹码，有机会考入名牌大学，通过的孩子基本是保送进常春藤名校的节奏。

不过残酷的现实是，全美只有最2%的私立高中开设AP考试相关的课程，并且学费昂贵，所以一般穷人家的孩子是没机会通过这种路径考入名牌大学了。

这的确很不公平，但是不能就这样断掉出身贫贱的孩子通过“AP考试”上名校的机会，于是杰米决定自己亲自开设这门课。

不过几乎所有人都不赞同杰米的做法甚至反对，认为“野孩子”天生就是贱骨头，没有考取名校的那个命，也没有那种智商。  

最后竟然是这群“野孩子”跳了出来说：“如果你能把我们送进大学，这个AP考试我们就学。”

1981年，杰米冒着在校内大量树敌的危险，在加菲尔德高中开设了“AP微积分补习班”。一开始，孩子们的基础知识确实很弱，学微积分确实非常困难，杰米就一遍又一遍地重复讲，直到每个人都懂了为止。

杰米的补习班颇为严格：早上早来1小时，晚上晚走2小时，周六上课，寒暑假缩短。

期间他因重度劳累突发心脏病，差点滚下楼梯摔死。到医院后护士让他住院一个月，但杰米第二天就从医院了溜出来，因为他知道，他是整个小镇一个会AP微积分的老师。

而昔日调皮捣蛋的熊孩子似乎也很给面子，他们拼命学习，最终在一年之后的考试中创造了奇迹，补习班上的18名学生全部通过考试。

这个结果让当时的美国教育考试服务中心（ETS）非常意外，向加菲尔德高中发来一封信，取消了这18名学生的AP微积分成绩，因为他们肯定这么贫穷的学校，这些调皮捣蛋、不学无术的孩子，考不出这么好的成绩。

杰米很生气，不过他不可能就此罢休，于是申请重考，ETS同意重考，但是只给一天的复习时间。最终的结果当然是孩子们依然全数通过，如愿以偿的进入了美国乃至全世界的大学。

到了1983年，有31名杰米的学生通过了AP微积分考试。

1984年，63名

1985年，77名

1986年，78名

1987年，87名

这些学生后来有的成为美国首屈一指的桥梁建筑专家，有的成为知名公司的电子设计工程师，有的是专利法和知识产权领域最的专家……

杰米曾对他的学生们说：

“孩子们啊，你们知道吗，你们什么都没做，就已经落后两个身位了。”

 “世界上有一些人，刚看到你的出身，就认定你没有文化。”

“找工作的时候，面试官不会因为你出身贫寒就同情你。”

但他也曾说：

“如果你看不到希望，让我给你，因为我是老师啊。”

果然是一个尽职敬业的好老师，不知道你看完有没有什么反思。

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