最近朋友圈看到一张图片，附有文字：

“快要期末考试了各位家长在看到孩子作业的时候要注意控制住自己的情绪，小朋友也要做好防护！”

再一次让我们看到辅导孩子作业时父母与孩子的“激战”（小编默默心疼）。

眼看寒假要到了，家长们的各种计划安排得稳稳当当的：报几个班，补补课吧，英语是“通行证”得补，数学是基础得补，作文也得写好要上个“小记者”班，另外还要上个兴趣班......这个现象可真是太普遍了。

去年，广东教育厅官方微信发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示，家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%。初中生比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%！

那大量的补课真的效果很好吗？下面这些案例看着更心疼：

家长们也想让孩子多玩会，可是最后都会败在这句话：不要孩子输在起跑线上！（心疼孩子30秒……）

每一个孩子都有独特个性，有各自的优点和不足，要「因材施教」。补习班并不是孩子提升成绩的法宝。

国外的中小学生从来不会如此忧愁，我们从最受推崇的美国教育说起。在美国生长的小朋友如何度过一个愉快的假期？

“玩好”这两个字确实道出了美国学生寒假的“任务”！(羡慕了吗？)

美国小学生寒假没有课业任务，学生们有大量的时间参加文体活动，发展个人的兴趣爱好，如棋牌、音乐、表演、厨艺、雕塑等，五花八门。在美国家长看来，1到12岁的孩子可以少学些知识，但必须学会如何与人交往、如何分辨是非，而假期聚会和party就是一个训练与他人交往的好机会。

美国的冬令营活动也特别繁多，如网球、游泳、野外求生、小记者、农场冬令营等（这些活动在国内几乎是没有的），通过冬令营，学生们能够结识许多有共同爱好的新朋友。对于美国的中小学生来说，放假是最轻松的时候，没有什么负担，也没有什么顾忌，只要开开心心玩就行了，而这样恰恰锻炼了孩子们的综合素质。而我们大多中国孩子对待假期既是期待又是恐惧。

虽然说，美国的学生没有寒假作业，但是他们都注重阅读。每天保证一定时间读书是他们的习惯。对于低年级的学生，学校还特别举办有奖读书活动。寒期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，这时就可以领到一份可爱的奖品。

通常三、四个家庭，五、六个孩子组成playgroup。妈妈们约好固定的时间带着孩子们到公共场所或者轮流到各家，让孩子们在一起玩耍，从而培养孩子们的社交能力。游乐场、博物馆等设施也会在寒期提供廉价的季票，孩子们经常一群一伙地玩得不宜乐乎。另外，趁着孩子放假，父母会安排一次全家出游，到外面看看，到世界转转。不仅开阔视野，增长见识，还增进了一家人的感情。当从父母身上得到爱之后，他们才有更多的信心专注在学习上。

而美国的中学生们，特别是高中生，就比较独立了。他们在假期大都参加工作，有做义工的，有做小时工的，也有做实习生的。除了自己赚到一些零花钱外，更重要的是他们通过参与社会实践得到了锻炼，丰富了自己的阅历，增长了才干，为将来步入社会积累了宝贵的经验。

在法国，不论是学生家长还是教育界都认为，老师必须在课堂教会学生，不能靠给学生留家庭作业来完成自己的教学任务。所以，对于法国学生、家长和老师来说，假期就是假期，是神圣不可侵犯的。

在英国，假期里还流行让孩子们欧洲其他国家的城市家庭互换居住，孩子们到对方的家里去住，去当地旅游，在生活中学习当地的语言习俗。

在韩国，中小学常常会在假期组织一些活动，让学生离开家去野外爬山和游泳等，通过吃苦锻炼坚韧的民族气质，同时培养团队精神。

在日本，中小学生假期活动的目标偏重于陶冶和锻炼学生的情操和意志。学生们在假期一般会参加很多俱乐部，包括网球、足球、羽毛球等体育类俱乐部；舞蹈、音乐等文艺类俱乐部。还有一些学生到海边和山间“合宿”，在一周的时间里，他们将吃住在一起，共同参加一系列的活动，通过参加俱乐部活动和“合宿”，学生们的组织协调能力，集体合作精神和意志力得到锻炼。

某青少年成长营曾经对比较优秀的孩子做过一系列的跟踪调查。

数据结果显示他们都有相同的特点：

每一片叶子都是的，每一种人生也是无与伦比的。

虽说高考决定命运，但每年近千万的考生就有近千万不同的人生，学霸不一定都大有作为，成绩差也不注定一无是处。往后伴随孩子人生的不是成绩，而是生命中珍贵的爱与品质。

所以父母要先给足孩子爱，补课不如补爱，补能量，补生活能力，使他充满力量与信心，这就是对孩子的爱！

孩子内在有了爱，就是动力，就是种子，种子就是命，命好了成绩就好了，命好了一切都好！

假期快来了，
爸爸妈妈们有什么好的打算吗？一起来分享！

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