据报道，根据西班牙巴塞罗那环境流行病学研究中心的流行病学家佐迪·桑德（Jordi Sunyer）和同事进行的一项最新研究，在西班牙巴塞罗那，7-10岁的小学学生较慢的认知发展与他们所属的暴露在与交通有关空气污染的小学有关。这项研究被发表在期刊《公共科学图书馆·医学》上。

　　研究人员对39所小学的2715名小学生进行了为期12个月的调查，他们每隔3个月对这些小学生进行三项认识结果的测量（工作记忆、高级工作记忆以及注意力）。通过对比所属小学暴露在较高程度空气污染和较低程度空气污染的小学学生的认知发展结果，研究人员发现，即使考虑了影响认知发展的额外因素，参加空气污染更严重的学校的小学生认知发展要更慢。

　　因此，举个例子，污染较轻的小学里的学生工作记忆在12个月内增加了11.5%，而相比之下高度污染小学的学生工作记忆只增加了7.4%。对学校里与交通有关的污染物的直接测量证实了这些结果。

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